Сайт СШ № 4 г. Лиды Сайт СШ № 4 г. Лиды
  • Главная
  • О нас
    • Руководство
    • Символика
    • Школьный музей
      • Геноцид белорусского народа
    • Наша гордость
      • Наши медалисты
      • Наша гордость
    • Профсоюз
    • Наша школьная форма
    • Противодействие коррупции
      • Памятка о составах коррупционных преступления
    • Защита персональных данных
      • Политика конфиденциальности
    • Жизнь коллектива
  • Информация
    • Учащимся
      • Советы психолога
        • Профориентация
      • Безопасность
      • Профессиональная подготовка
      • Детские и молодежные объединения
        • БРПО
        • БРСМ
      • Военно-патриотическое воспитание
        • Созидаем будущее, помним о прошлом
        • Есть такая профессия – Родину защищать
        • Гродненское областное кадетское училище
      • ШАГ
      • Поступающим в X класс
      • Волонтерская деятельность
        • Отряд "Забота"
        • Отряд "Милосердие"
        • Отряд "Талисман"
      • Память и боль земли белорусской
      • Каникулы
        • Лагерь "Непоседы"
        • Безопасные каникулы
      • О мобильных телефонах
      • Расписание
      • Электронные учебники
      • Правила учащихся
      • Открываем Беларусь
      • А что ТЫ сделал для Беларуси?
      • Поезд памяти 2026
    • Учителям
      • Советы психолога
      • Методическая работа
      • Образовательный процесс
      • Классному руководителю
      • Хранение мобильных телефонов учащихся
    • Специальное образование
      • Опорное учреждение образования
      • Профориентация в специальном образовании
      • Консультации для родителей
    • Выпускникам
      • Профориентация
    • On-line школа
      • Белорусский язык
      • Белорусская литература
      • Русский язык
      • Русская литература
      • Математика
      • Иностранный язык
      • История
      • Обществоведение
      • География
      • Человек и мир
      • Химия
      • Биология
      • Информатика
      • Начальная школа
      • Черчение
      • Музыка
      • Искусство
      • Физическая культура и здоровье
      • ОБЖ
      • Дефектология
    • Родителям
      • Консультации
      • Платные образовательные услуги
      • Советы психолога
      • Микрорайон школы
      • Родительский университет
      • Интерактивная карта пришкольных лагерей
      • Родителям будущих первоклассников
        • Организация приёма в 1 класс
    • Воспитательная работа
      • Правовое воспитание
      • Герои Беларуси. Знаем. Гордимся
    • Образцовые коллективы
      • Хор "АНИМА"
      • Оркестр "Перезвон"
    • Попечительский совет
    • Родительский комитет
    • Пункт коррекционно-педагогической помощи
      • Время работы
      • Консультации
    • Школьная библиотека
      • Учителям
      • Учащимся
      • Родителям
    • Педагог социальный
      • Учащимся
      • Педагогам
      • Родителям
      • Профилактика киберпреступности
    • Педагог-психолог
    • Организация питания
      • Азбука здорового питания
    • Спорт для всех
  • Новости
  • Галерея
  • Карта сайта

Uncategorised

Хранение мобильных телефонов учащихся

07 октября 2025

 

Выписка из Порядка хранения устройств мобильной связи (интернет-связи) обучающихся государственного учреждения образования «Средняя школа № 4 г. Лиды», утвержденных приказом от 01.09.2025 № 631

 

ПЕДАГОГАМ

Хранение устройств мобильной связи (интернет-связи) учащихся I-IV классов:

Учитель при приеме учащихся принимает на хранение устройства мобильной связи (интернет-связи) учащихся, вошедших в класс: размещает в кейсе, предназначенном для хранения устройств мобильной связи (интернет-связи) учащихся до начала первого урока. После звонка на первый урок учитель закрывает кейс на замок и помещает его в шкаф в учебном кабинете.
По завершении учебных занятий, внеклассных мероприятий педагогический работник, который проводил занятие, берет из шкафа кейс с устройствами мобильной связи (интернет-связи) учащихся класса и раздает устройства мобильной связи (интернет-связи) учащимся класса.
 

Хранение устройств мобильной связи (интернет-связи) учащихся V-XI классов:

Дежурный учитель в 8.00 открывает все ячейки шкафа, предназначенного для хранения устройств мобильной связи (интернет-связи) учащихся V-XI классов и следит за порядком во время размещения устройств мобильной связи (интернет-связи) учащимися.
Дежурный администратор контролирует порядок передачи устройств мобильной связи (интернет-связи) учащихся на хранение и оказывает помощь дежурному учителю (при необходимости).
После того, как прозвенит звонок на первый урок, дежурный учитель закрывает все ячейки шкафа, предназначенного для хранения устройств мобильной связи (интернет-связи) учащихся V-XI классов и передает ключи от ячеек на хранение сторожу.
По завершении учебных занятий, внеклассных мероприятий педагогический работник, который проводил занятие, вместе с учащимися спускается к шкафу, предназначенному для хранения устройств мобильной связи (интернет-связи) учащихся V-XI классов, берет ключ от соответствующей ячейки у сторожа, открывает ячейку, раздает средства мобильной связи (интернет-связи) учащимся, после чего закрывает ячейку на ключ и передает ключ на хранение сторожу.
В отдельных случаях (оперативная связь с законными представителями, близкими родственниками) допускается использование устройств мобильной связи (интернет-связи) с разрешения дежурного администратора.

Хранение мобильных телефонов

07 октября 2025

Выписка из Порядка хранения устройств мобильной связи (интернет-связи) обучающихся государственного учреждения образования «Средняя школа № 4 г. Лиды», утвержденных приказом от 01.09.2025 № 631

 

ОБУЧАЮЩИМСЯ

Использование учащимися устройств мобильной связи (интернет-связи) в здании учреждения, за исключением учащихся, нуждающихся в использовании таких устройств по состоянию здоровья (мониторинг сахара в крови при сахарном диабете, иное), не допускается.
При входе в учреждение учащиеся должны перевести свое устройство мобильной связи (интернет-связи) в состояние бесшумного режима.
В учреждении предусмотрены места хранения и порядок хранения устройств мобильной связи (интернет-связи) обучающихся:
учащиеся I-IV классов хранят свои устройства мобильной связи (интернет-связи) в кейсах, расположенных в учебных кабинетах;

учащиеся V-XI классов хранят свои устройства мобильной связи (интернет-связи) в шкафу, предназначенном для хранения устройств мобильной связи (интернет-связи) учащихся, расположенном на первом этаже учреждения в фойе.

После посещения гардероба учреждения учащиеся должны лично разместить свое устройство мобильной связи (интернет-связи) в определенном месте хранения устройств мобильной связи (интернет-связи) в состоянии бесшумного режима, либо в «режиме полета», либо в выключенном состоянии.
По завершении учебных занятий, внеклассных мероприятий учащиеся под руководством педагогического работника, который проводил занятие, забирают свои устройства мобильной связи (интернет-связи).
Обучающимся запрещается:
не сдавать на хранение все свои устройства мобильной связи (интернет-связи);

пользоваться устройствами мобильной связи (интернет-связи) без разрешения педагога (только в экстрен

Каникулы

07 октября 2025

«Память и боль белорусской земли» (о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны)

07 октября 2025

«Память и боль белорусской земли» (о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны)

Какой была политика фашистского геноцида на оккупированной территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны


Помните, люди!
Политика фашистского геноцида на оккупированной территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны — это карательные операции и тысячи сожженных деревень, лагеря смерти, гетто и другие места принудительного содержания, показательные казни и устрашающие виселицы в городах. 

Все это пришло в Беларусь 22 июня 1941 года...

Шталаг-352: людей давили танками, применяли извращенные казни
С июля 1941-го по июнь 1944 г.

Лагерь военнопленных, находившийся на территории современного микрорайона Масюковщина в Минске. Мученическую смерть здесь приняли более 80 тысяч человек. 

Людей содержали в сараях с земляным полом, в жуткой вони и грязи, темноте. Хлипкие нары под телами людей ломались, и часто они оказывались придушенными или раздавленными.

С особым цинизмом относились к проштрафившимся: на несколько дней их садили в миниатюрные клетки с холодным полом и колючей проволокой вместо крыши, встать в полный рост было невозможно. Мало кто это выдерживал. Бушевали болезни, в частности дизентерия.

Изможденные люди при этом тяжело трудились. Умирали сотнями ежедневно. Кто своей смертью, а кого пристреливали, когда бросался к ограждению за гнилой картошкой. Посудой в лагере, в которую наливали несъедобную жижу, иногда служили шапки и даже ладони. 

Применялись порка, повешение, мучительные казни. Например, подвешивали на крюки за подбородок.

По сведениям местных жителей, места захоронения расстрелянных укатывали танком, но даже после этого земля продолжала шевелиться. 

Тростенец. Незаживающая рана 
С осени 1941-го по конец июня 1944 г.

Это крупнейшее место уничтожения людей стоит в одном ряду с Освенцимом, Майданеком, Треблинкой. Тростенец объединяет несколько мест: урочище Благовщина, где расстреливали, лагерь рядом с деревней Малый Тростенец, урочище Шашковка, где несчастных сжигали.

По официальным данным, здесь погибло 206,5 тысячи человек. Но озвучивают и другие цифры: 546 тысяч. 

О них свидетельствуют документы Чрезвычайной госкомиссии от 1944 г. 

Сюда свозили население не только из Беларуси, но и из Австрии, Польши, Чехословакии, Франции, Германии. 

Людей загружали тяжелейшим трудом на нужды фашистов (выращивали овощи, растили скот, чинили обувь-одежду), кто не справлялся — расстреливали.

Любой из охраны мог без причины избить, убить, повесить узника. Во время построения собаки могли в клочья разорвать человека. Существовали и виселицы, мертвые раскачивались на них по нескольку дней. Действовала комната пыток, истязания в которой длились сутки. 

Для массового уничтожения использовались душегубки — специальные автомобили с крытым кузовом и герметичной дверью. В них вывозили в Тростенец узников минской тюрьмы и конц-лагеря по улице Широкой.

Сегодня на месте страшных событий создан мемориальный комплекс. 

Хатынь. Иди и смотри!
22 марта 1943 г.

Трагедия произошла утром 22 марта 1943-го. Накануне в перестрелке с партизанами убит немецкий шеф-командир роты Ганс Вельке. Случай из ряда вон для нацистов. Вельке известен в Германии: спортсмен, олимпийский чемпион 1936 г. Фашисты пришли в ярость. Для подкрепления были вызваны полицейские из Плещениц, а также эсэсовцы особого батальона Дирлевангера. В ходе карательной операции вышли к Хатыни — небольшой деревне из 26 хат. 
 

Всех, кто там был, согнали в сарай. И подожгли… Жуткие рыдания, крики поднялись над округой. Кто-то вырывается из огня, но падает, скошенный пулей... Дети, старики, женщины, целые семьи. 75 детей до 16 лет, 74 взрослых. Все имена установлены.

Шесть человек стали свидетелями хатынской трагедии: единственный взрослый свидетель (Иосиф Каминский) и пятеро детей.

Иосиф Каминский, чья скульптурная фигура с погибшим сыном на руках встречает всех, кто посещает мемориальный комплекс «Хатынь», вспоминал, как поднял обгоревшего сына, а у того свисали кишки...

Сегодня ни на одной карте не найти белорусскую деревню Хатынь Логойского района. На ее месте в 1969 году был открыт мемориальный комплекс «Хатынь», ставший символом всех сожженных деревень Беларуси.

Ола — это 12 Хатыней 
14 января 1944 г.

Почти 80 лет в некогда уютной полесской деревне Ола никто не живет. Фашисты сожгли ее вместе с жителями и теми, кто искал здесь спасения, уйдя из соседних деревень — Здудичей, Чирковичей, Рудни, Искры, Коротковичей, Мормаля... Окруженная со всех сторон лесами и болотами, она казалась надежным укрытием. До освобождения оставалось менее шести месяцев. 
 

Каратели окружили деревеньку на рассвете. Будто для регистрации стали сгонять жителей в колхозный сарай. Того, кто пытался убежать, настигали пули. Из сарая выводили группами, обещая отвезти в тыл, а вели в другой конец деревни, заталкивали в дома, облив горючим, поджигали. Люди умирали от огня и взрывов гранат, летящих в окна и двери. Стариков и детей живыми бросали в огонь, а выбежавших из пламени — убивали.

Почти две тысячи человек сожжены, погибли здесь под пулями карателей. В небо взмыли 950 детских душ...

Перед тем как уйти из уничтоженной деревни, захватчики глумились над убитыми. Бросали трупы в колодец, в ямы, обливали бензином, жгли. Кое-где прикрывали все снегом. 

Мемориал на месте деревни Ола жертвам сожженных деревень открыли в год 75-летия Великой Победы.

Озаричи. Это не должно повториться
С 10 по 19 марта 1944 г.
Лагерь смерти недалеко от Озаричей, деревни Подосинник, поселка Дерть. Создан гитлеровцами для распространения среди мирного населения и в рядах наступающей Красной армии инфекций и массового уничтожения людей. Сюда сгоняли под предлогом эвакуации. Вместе с узниками размещали зараженных сыпным тифом, специально доставленных из больниц. Заражали и через хлеб, который бросали прямо в грязь. На голой земле на болотистом месте, обнесенном колючей проволокой, с заминированными подходами содержалось около 50 тысяч человек. Им нельзя было разводить огонь, собирать сухие ветки для подстилки, приближаться к ограждениям. Иначе — расстрел...

За несколько дней существования лагеря уничтожено не менее 9000 человек. 
Ежедневно здесь умирали тысячи людей. Их никто не хоронил, трупы намеренно оставляли здесь же. Это была настоящая фабрика смерти, хотя и без крематория. Даже в Бухенвальде и Освенциме у людей были крыша над головой и похлебка, в Озаричах — болото под открытым небом.

 

Красный Берег. Как нацисты забирали кровь у советских детей.

Среди ужасных преступлений гитлеровской Германии в годы Второй мировой войны особое место занимает создание концентрационных лагерей. В оккупированных странах (Польше, а затем и западных республиках Советского Союза) гитлеровцы создавали концлагеря для военнопленных и представителей «низших» рас. Узниками концлагерей становились бойцы и командиры Красной Армии, коммунисты, евреи, цыгане. Были среди заключенных мужчины и женщины, старики и подростки и даже маленькие дети.

О зверствах гитлеровцев в Освенциме и Маутхаузене, Бухенвальде и Дахау известно многое. Куда менее изучена история детских концентрационных лагерей. Сложно представить себе, до какой степени потери человеческих качеств дошли руководители Третьего рейха, отдававшие распоряжения не просто о создании детских концлагерей, а о проведении в них медицинских опытов над детьми.

Агрогородок Красный Берег, что в Жлобинском районе Гомельской области Белоруссии, в начале 1940-х годов был довольно большой деревней, в которой действовало несколько предприятий, была своя школа. 5 июля 1941 года Красный Берег заняли наступавшие части вермахта. В одной из старинных помещичьих усадеб гитлеровцы оборудовали военный госпиталь. Кроме того, в деревне был создан один из крупнейших пересыльных пунктов на территории оккупированной Белоруссии.

Первые полтора года войны Красный Берег принимал раненых немецких солдат и офицеров. Однако когда в 1943 году вермахт стал терпеть поражение за поражением, у руководства Третьего рейха созрел чудовищный план. Раненые немецкие военнослужащие нуждались в огромном количестве донорской крови. Брать ее было негде. И гитлеровцы вспомнили о … детях. В хозяйственных постройках на территории военного госпиталя появился детский концентрационный лагерь.

В отличие от большинства других концентрационных лагерей, маленькие узники Красного Берега в подавляющем большинстве были славянскими детишками. Это были ребята как из самой деревни Красный Берег, так и из окрестных населенных пунктов – дети из обычных крестьянских семей, которые до их похищения гитлеровцами и предположить не могли, какая страшная участь ожидает их в самое ближайшее время. Их судьбе не позавидовали бы даже жертвы самых ужасных нацистских концлагерей вроде Освенцима.

Действовали нацисты всегда проверенным способом – ранним утром подразделение эсэсовцев окружало деревню. Затем гитлеровцы выгоняли людей из домов и отбирали среди них детей и подростков.

Всех повезли в Красный Берег. Привезли, высадили и повели к речке Добосна. Там стояли палатки. Нас раздели и заставили мыться холодной водой из речки. Затем под конвоем повели на осмотр. В одной из комнат стояли тазы с внутренними человеческими органами. Это привело нас в ужас, мы дрожали,

— вспоминал один из чудом выживших в Красном Берегу подростков.
Больше всего гитлеровцев интересовали ребята в возрасте 8-14 лет. Казалось бы, дети такого возраста еще не могут полноценно работать, но ведь и нацистам они были нужны не для труда на шахтах или заводах.

Гитлеровские врачи-убийцы прекрасно знали, что именно в таком возрасте организм человека развивается наиболее стремительными темпами. У маленького человека происходит гормональная перестройка, поэтому кровь обладает наиболее сильными свойствами. Гитлеровское руководство решило в массовом порядке превращать детей в доноров. Особое внимание уделялось девочкам, поскольку они чаще всего обладали первой группой с положительным резус-фактором, которая является универсальной.

Именно с целью организации регулярного забора донорской крови и был организован детский концентрационный лагерь в Красном Берегу. Все дети перед поступлением в лагерь проходили медицинский осмотр, по итогам которого им выдавалась бирка с указанием личных данных и группы крови. Последний пункт имел особое значение, поскольку именно кровь детей представляла для нацистов ключевой интерес.

Медицинский осмотр проводился с целью выявления у детей каких-либо заболеваний, которые могли препятствовать их использованию в качестве доноров. Если заболеваний немецкие медики не обнаруживали, то детей готовили к отправке в Германию – в госпитали, где уже и предстояло использовать их в качестве доноров. Кровь забирали у детей либо полностью, умерщвляя несчастных узников, либо конкретный объем, необходимый на данный момент.

Некоторые находчивые дети имитировали болезни и, тем самым, спасались от страшной участи. Например, две девочки натерли руки крапивой и имитировали чесотку, благодаря чему немецкий врач на медицинском осмотре их «забраковал» и они не попали в эшелон, отправлявшийся в немецкие госпитали.

Детей разделяли на две группы. Первая группа подлежала направлению в накопитель для детей с первой группой крови. У этих детей забирали всю кровь. Вторая группа направлялась для многократного забора крови — в среднем от 8 до 16 раз у каждого ребенка. Лишь дети, попадавшие во второй накопитель, имели какие-то шансы выжить.

Потребность гитлеровской армии, терявшей сотни тысяч солдат и офицеров ранеными, в свежей крови росла. И росло количество преступлений, совершаемых гитлеровскими медиками в детском концентрационном лагере в Красном Берегу и в многочисленных военных госпиталях вермахта. Зверства, которые творились по отношению к детям, сложно себе представить. Даже знаменитый гитлеровский садист доктор Йозеф Менгеле казался порой невинным первоклашкой по сравнению с палачами, работавшими в концентрационном лагере в Красном Берегу.

Каратели сожгли свыше 9000 (!) сельских населенных пунктов. Многие не возродились. 
Почти 5300 сел и деревень фашисты уничтожили со всеми или с частью жителей.
Нацистами и их пособниками было проведено более 140 крупных карательных операций.
 

Красный Берег, Минское гетто и множество других мест принудительного содержания гражданского населения — таких 260.


Приведенные факты — лишь некоторая часть примеров, зримо и убедительно иллюстрирующих бесчеловечную суть целенаправленной политики уничтожения не покорившейся оккупантам белорусской нации в годы Великой Отечественной войны. 

Для насаждения нового порядка оккупанты избрали политику геноцида. История деревень Хатынь, Ола, Борки, существование лагерей смерти, гетто, мест принудительного содержания, проведение карательных операций, множество других примеров массового кровавого террора тому подтверждение. 


Белорусский народ хотели поставить на колени, заставить служить. Нет — тогда раздавить, унизить, стереть с лица земли с немыслимой жестокостью. Не получилось. Истинные белорусы привыкли склонять головы перед подвигом, но никогда перед врагом.

Нацистами и их пособниками было проведено более 140 крупных карательных операций, целью которых было физическое уничтожение партизан, разорение экономической базы движения народных мстителей, убийство местного населения и угон трудоспособных в Германию, вывоз ресурсов, сельхозпродукции, скота. Разоренные деревни сжигались, часто вместе с людьми. Таким образом создавалась мертвая зона, где не было никого и ничего... 

Особенно это проявилось в 1943 году во время карательной операции «Зимнее волшебство». Напомним, в ней участвовали латышские полицейские батальоны. За полтора месяца сожжено более 430 деревень, уничтожены тысячи мирных жителей и тысячи угнаны на принудительные работы.

Счет к фашистам и их пособникам огромный. Уверены, расследование в рамках возбужденного Генеральной прокуратурой уголовного дела о геноциде населения Беларуси в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный период дополнит список потерь многострадального белорусского народа.

Поступающим в X класс

07 октября 2025

Прием в Х класс

    В средние школы для освоения содержания программы общего среднего образования принимаются лица, получившие общее базовое образование. Прием лиц в Х класс средних школ для освоения содержания образовательной программы среднего образования, образовательной программы среднего образования с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема, в XI класс - при наличии свободных мест.

    Правила приема (зачисления) лиц для получения общего среднего образования в средних школах, утвержденные Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 17.08.2022 № 269 

    В 2025/2026 учебном году в школе планируется открытие Х профильного класса, в котором будет создана группа с изучением учебных предметов «Обществоведение» и «Иностранный язык» (немецкий, английский) на повышенном уровне.

    Профильная группа военно-патриотической (правовой) направленности в сотрудничестве с Лидским районным отделом Следственного комитета будет изучать на повышенном уровне иностранный язык и обществоведение, осваивать программу факультативного занятия «Готовы Родине служить!».

       К конкурсу допускаются абитуриенты, у которых в свидетельстве об общем базовом образовании отметки по каждому из учебных предметов, которые выбраны для изучения на повышенном уровне, не ниже 7 (семи) баллов и средний балл документа об образовании не ниже 7 баллов. 

  Прием документов в Х класс осуществляется с 12 июня по 17 августа 2025 г. Приказ о зачислении в Х класс издается до 25 августа и доводится до сведения заинтересованных лиц.

ГРАФИК ПРИЕМА ДОКУМЕНТОВ В X-XI КЛАССЫ В 2025 ГОДУ

Понедельник, вторник, пятница

10.00-14.00

кабинет 118

(каб. 115 с 1 июля по 16 августа)

Среда

16.00-20.00

кабинет 118

(каб. 115 с 1 июля по 16 августа)

Четверг

8.00-12.00

кабинет 118

(каб. 115 с 1 июля по 16 августа)

Документы, предъявляемые в приемные комиссии:

- свидетельство об общем базовом образовании (оригинал);

- медицинская справка о состоянии здоровья (оригинал);

- документ удостоверяющий личность (копия);

- документы, подтверждающие права поступающего на льготы

Страница 7 из 8

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8

Одно окно

  • Руководство
  • Административные процедуры
  • Обращения
  • Вышестоящий государственный орган
  • Контакты

Учащимся

  • Расписание
  • Спортивный зал
  • 6-й школьный день
  • Деловой стиль одежды
  • Безопасность

Учителям

  • Образовательный процесс
  • Классному руководителю
  • Методическая работа
  • Советы психолога

Родителям

  • Советы психолога
  • Родительский университет
  • Микрорайон школы
  • Обеспечение питанием

Полезные ссылки

Министерство образования Республики Беларусь
Главное управление образования Гродненского облисполкома
Управление образования Лидского райисполкома
Эталон Онлайн
Мир права
Академия образования
Безопасность детей в сети
Портал Президента Республики Беларусь
ШАГ
Лидская газета
Лидский районный исполнительный комитет
Гродненский областной институт развития образования  Источник: https://groiro.by/
Круглосуточная служба экстренной психологической помощи
Гродненская правда
Федерация профсоюзов Беларуси
Лицензирование образовательной деятельности
Профессиональное образование гродненской области
 УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МОГИЛЕВСКИЙ ИНСТИТУТ МВД РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Институт пограничной службы
Портал рейтинговой оценки качества оказания услуг и административных процедур организациями Республики Беларусь

Яндекс.Метрика

© 2026 СШ № 4 г. Лиды.
  • +375154652784
  • sch4@edu-lida.gov.by
Sign In
  • Главная
  • О нас
    • Руководство
    • Символика
    • Школьный музей
      • Геноцид белорусского народа
    • Наша гордость
      • Наши медалисты
      • Наша гордость
    • Профсоюз
    • Наша школьная форма
    • Противодействие коррупции
      • Памятка о составах коррупционных преступления
    • Защита персональных данных
      • Политика конфиденциальности
    • Жизнь коллектива
  • Информация
    • Учащимся
      • Советы психолога
        • Профориентация
      • Безопасность
      • Профессиональная подготовка
      • Детские и молодежные объединения
        • БРПО
        • БРСМ
      • Военно-патриотическое воспитание
        • Созидаем будущее, помним о прошлом
        • Есть такая профессия – Родину защищать
        • Гродненское областное кадетское училище
      • ШАГ
      • Поступающим в X класс
      • Волонтерская деятельность
        • Отряд "Забота"
        • Отряд "Милосердие"
        • Отряд "Талисман"
      • Память и боль земли белорусской
      • Каникулы
        • Лагерь "Непоседы"
        • Безопасные каникулы
      • О мобильных телефонах
      • Расписание
      • Электронные учебники
      • Правила учащихся
      • Открываем Беларусь
      • А что ТЫ сделал для Беларуси?
      • Поезд памяти 2026
    • Учителям
      • Советы психолога
      • Методическая работа
      • Образовательный процесс
      • Классному руководителю
      • Хранение мобильных телефонов учащихся
    • Специальное образование
      • Опорное учреждение образования
      • Профориентация в специальном образовании
      • Консультации для родителей
    • Выпускникам
      • Профориентация
    • On-line школа
      • Белорусский язык
      • Белорусская литература
      • Русский язык
      • Русская литература
      • Математика
      • Иностранный язык
      • История
      • Обществоведение
      • География
      • Человек и мир
      • Химия
      • Биология
      • Информатика
      • Начальная школа
      • Черчение
      • Музыка
      • Искусство
      • Физическая культура и здоровье
      • ОБЖ
      • Дефектология
    • Родителям
      • Консультации
      • Платные образовательные услуги
      • Советы психолога
      • Микрорайон школы
      • Родительский университет
      • Интерактивная карта пришкольных лагерей
      • Родителям будущих первоклассников
        • Организация приёма в 1 класс
    • Воспитательная работа
      • Правовое воспитание
      • Герои Беларуси. Знаем. Гордимся
    • Образцовые коллективы
      • Хор "АНИМА"
      • Оркестр "Перезвон"
    • Попечительский совет
    • Родительский комитет
    • Пункт коррекционно-педагогической помощи
      • Время работы
      • Консультации
    • Школьная библиотека
      • Учителям
      • Учащимся
      • Родителям
    • Педагог социальный
      • Учащимся
      • Педагогам
      • Родителям
      • Профилактика киберпреступности
    • Педагог-психолог
    • Организация питания
      • Азбука здорового питания
    • Спорт для всех
  • Новости
  • Галерея
  • Карта сайта
  • +375154652784
  • sch4@edu-lida.gov.by